Ler
e escrever não são atividades fáceis, mesmo estando rodeados de todos os tipos
de leitura. Nesse curso, “Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade”,
pudemos constatar mais claramente isso. Alguns colegas ainda um pouco inseguros
diante da atividade de se “expor”, de colocar seus sentimentos, suas opiniões.
Porém, acredito que isso só veio a acrescentar em seus currículos: um convite
tentador de como a prática de leitura e escrita pode levar a reflexão sobre o
nosso fazer pedagógico. De como trabalhar não apenas a leitura formal e sim as
diversas leituras que se apresentam em nosso dia-a-dia.
Gostei muito dos textos propostos pelo
programa; mostram um caminho inovador, especialmente para nós, educadores, que
temos em nossas mãos a responsabilidade e o privilégio de influenciar um grande
número de “cabecinhas” com as nossas atitudes e exemplos; isso nos faz pensar:
que tipo de seres humanos nós desejamos ajudar a formar? Acredito que o grande
segredo da educação seja a cabeça dos professores; a postura desse professor
diante do que é ensinar e aprender. Vimos que aprendizagem é um processo de
desenvolvimento de habilidades e competências e pude perceber que na elaboração
do Blog, por exemplo, muitos de nós conseguiram desenvolver habilidades
“ocultas” e que ajudaram só a fortalecer esse caminho fascinante da descoberta
de coisas, que para alguns pode ser tão simples e tão banal, mas para outros
ainda um pouco complicado. Enfim, tive o privilégio de, a cada conversa trocada
com meus novos colegas de curso e com nossa tutora, me enriquecer um pouco
mais. Isso nos mostra que realmente nunca paramos de aprender!
Prof. Flávio A. Lyra
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